摘要
加强公民道德教育、提升公民道德素质的关键在于实践。常州以"道德讲堂"为载体,通过强化价值观导向、构建"七类"讲堂主阵地、采取多样化的宣传方式及建立系统化的保障措施进行了实践探索。分析常州"道德讲堂"建设的实践模式,总结常州"道德讲堂"建设的实践特点与经验,对于新时期更好地推进我国公民道德建设有着重要的现实意义。
出处
《前沿》
2013年第14期12-14,共3页
Forward Position
基金
江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究课题:社会主义核心价值体系建设及新江苏精神的践行研究(项目编号:2012SJB710007)
江苏理工学院科研项目:公民道德建设典型案例研究--以常州"道德讲堂"为例(项目编号:KYY12055)的阶段性研究成果
