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在初中数学课堂教学中怎样让每一分钟更有价值

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摘要有时我们会发现一些这样的现象．有些学生课下也不怎莫用功，但学试成绩一直不错，深究其原因，是这些学生课常效率抓得好，课上全神贯注得听，课下自然省力，可见学生的学习是主动的．不是被动的行为．学生在教育活动过程中要有强烈的求知欲和主动参与的精神还要有积极思考的行为．

作者冉珊

机构地区重庆市黔江民族中学重庆

出处《大观周刊》 2013年第11期295-295,共1页

关键词数学课堂教学价值初中活动过程学生求知欲行为

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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