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克服图书馆焦虑 被引量:18

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摘要 图书馆焦虑对学生们有效地利用图书馆有不良的影响。除学习方式外 ,年龄、学习时间、母语、兼职状况、利用图书馆的原因、所从事研究的学术级别、性别等也是图书馆焦虑的影响因素 ,研究这些因素与图书馆焦虑的关系 ,寻求改进的途径 。
机构地区 南开大学
出处 《高校图书馆工作》 2000年第4期88-89,共2页 Library Work in Colleges and Universities
  • 相关文献

参考文献5

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同被引文献133

引证文献18

二级引证文献40

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