独立学院学生计算思维培养模式的初探被引量：1

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摘要计算思维是近年来国际计算机界提出的一种科学思维,该思维在计算机教育领域得到了重点研究。本文通过该思维在信息技术基础和程序设计两门课程中的实践,使学生能够用计算的思维分析问题、解决问题。

作者刘云顾翔张维薇

机构地区南通大学杏林学院南通大学计算机科学与技术学院

出处《科技视界》 2013年第23期16-16,共1页 Science & Technology Vision

基金南通大学杏林学院教育教学研究基金(2011J244)

关键词计算思维独立学院信息基础程序设计

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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