美国教育部长：打破数字教育的技术瓶颈
摘要
更快的网速、更大的带宽可以让更多师生接触到最先进的数字教学工具。
-
1张国通.云端教学的课前准备[J].中国信息技术教育,2013(5):15-16. 被引量：2
-
2雍之珵.流媒体应用的技术瓶颈[J].中国教育技术装备,2005(11):42-44. 被引量：1
-
3陈德敏.浅谈校园网的建设与管理[J].科技咨询导报,2007(5):21-21. 被引量：4
-
4杨婉丽.突破制约教师素质提升的技术瓶颈[J].文理导航（教育研究与实践）,2014(3):37-37.
-
5胡弼成,王祖霖.“大数据”教育应用的挑战[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2016(9):91-92.
-
6郑文谊.论教师门户系统建设[J].中国高新技术企业,2010(8):180-182.
-
7胡颖珍.支教[J].黑龙江教育（小学文选版）,2009(4):40-41.
-
8赵可欣,李婉.当宝宝开始“学坏”[J].幼儿教育导读（上半月）,2010(1):10-11.
-
9胡晓虹(编译).数字化学习的障碍[J].中国远程教育,2008(20):78-78. 被引量：2
-
10胡弼成,王祖霖.“大数据”对教育的作用、挑战及教育变革趋势——大数据时代教育变革的最新研究进展综述[J].现代大学教育,2015,31(4):98-104. 被引量：178
