摘要
在大学物理实验中，常常要通过对多个独立的物理量的测量来得到所要求解的物理量。这样在实验数据的处理过程中，每个独立的测量量的不确定度就成为对最终测量结果总的不确定度的一个重要判据。本文仅就普通物理实验教学中不确定度的评定和合成方法谈一些体会。
In college physics experiments, to get a wanted physical quantity many other independent quantities are needed. The uncertainty of each independent quantity will contribute to the final outcome. The assessment and the synthesis method of uncertainty in the teaching of college physics experiment are discussed in this article.
出处
《锦州师范学院学报（自然科学版）》
2000年第3期3-5,共3页
Journal of Jinzhou Normal College (Natural Science Edition)
关键词
不确定度
误差
标准差
测量
间接测量
直接测量
uncertainty
error
standard-ddifference
measurement
direct measurement
indirect measurement
