新课改背景下信息技术课堂导入的思考

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摘要一堂成功的信息技术课，有效的导入必不可少。良好的开端意味着成功了一半，所以如何设计好一堂课的导入就显得至关重要。导人部分设计巧妙且恰如其分，就能够把学生的注意力集中起来，在这样的氛围下，教师趁热打铁，让学生发挥主观能动性，积极思考，主动寻求解决问题的方法，教师再适当进行点拨，如此良性循环，形成一种积极的课堂气氛，不仅避免传统教学给学生带来的感官上疲惫，而且能充分调动学生的学习兴趣。

作者朱雪峰

机构地区江苏南通市第一初级中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2013年第8期22-22,共1页

关键词信息技术课课堂导入课改背景主观能动性课堂气氛传统教学学习兴趣学生

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2013年第8期

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