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对低年级学生行为习惯养成教育的思考被引量：2

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摘要德育工作是素质教育的核心工作,而行为习惯养成教育又是德育工作中的一项重要内容。小学阶段是学生形成各种习惯的关键时期,尤其是低年级学生,向师性强、可塑性大,各种习惯容易形成,也容易改变。因此,如何抓好低年级学生的行为习惯养成教育是每一位教师都要积极思考的问题。

作者季敏敏

机构地区江苏张家港市常阴沙学校

出处《小学教学参考（综合版）》 2013年第11期86-86,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词习惯养成教育低年级学生学生行为德育工作素质教育小学阶段向师性可塑性

分类号 G620 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2013年第11期

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