摘要
一、激趣设疑,自然引入兴趣是最好的老师,也是成功的起点,当人们对某项事业或活动产生了兴趣,就提高该项事业或活动的效率.学习,也是如此.数学科概念教学中,最重要的就是如何引入概念,如何真正理解和应用概念.因为数学概念的概括性十分强,大多数学生不易理解,比较抽象.为此,教师在教学概念时,要做充分的备课,十分重视概念的引入,思考如何紧紧抓住学生的兴趣点,如何创设教学情境,如何充分激发学生的学习热情,
出处
《中学教学参考》
2013年第23期38-38,共1页
Reference for Middle School Teaching
