摘要
正如世界上没有两片相同的树叶一样,世界上也没有两个个性完全相同的人.因而,在进行高中数学教育教学过程中要注重差异教学,教师应关注每一位学生的个体差异,掌握他们的个性特征,采取不同的教学方法,因材施教.只有这样才能有效促进学生全面发展.一、差异教学概念所谓的＂差异教学＂,简单来说就是指在立足于每个学生实际情况的基础上,满足他们差异需求,以多种评价手段不断促进学生个性充分发展的教学.数学作为一门系统性与科学性十分强的学科,
出处
《中学教学参考》
2013年第23期14-14,共1页
Reference for Middle School Teaching
