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数控车削加工仿真教学方法探讨 被引量:1

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摘要 以数控车削加工仿真教学方法为研究对象,对数控车削编程和数控车削加工仿真的教学方式、方法进行探讨。针对实际教学中的难点、疑点问题,结合高职特色的教、学、做一体化的教学方法改革,在培养学生的职业能力、提高学生的学习效率方面,提出了几点看法。
出处 《宿州教育学院学报》 2013年第4期177-178,共2页 Journal of Suzhou Education Institute
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