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建构主义教学观下的大学英语教学设计探论 被引量：2

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摘要 自从瑞士皮亚杰提出建构主义理论以来,该理论受到了外语界学者们的广泛热议。建构主义理论强调以学生为教学主体、教师为主导的教学理念,有利于学生自主学习能力、发散思维能力和创新能力的发展,从一个新的角度探索教与学的规律、为英语教学设计提供新的理论依据。语言学习者在情景,协助,会话,意义建构中完成最终的学习目标。
作者 李东 袁素卓
机构地区 辽宁工业大学外国语学院
出处 《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 2013年第4期113-114,共2页 Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
关键词 建构主义 英语教学 教学设计
分类号 H319.3 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献20

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共引文献452

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献7

辽宁工业大学学报（社会科学版）
2013年 第4期

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