摘要
目的:将PDCA系统运用到神经内科护理带教过程中,根据所得效果总结经验。方法:将所有实习护生分成两组,一组进行传统一对一的教学模式进行带教,另一组运用PDCA系统,实习后对两组护生的专业理论知识及操作技能分别进行测试,统计带教老师对他们的满意程度。对比分析两组数据,进而总结出PDCA系统运用的特点。结果:采用PDCA系统的神经内科护理带教的护生成绩明显高于实行传统带教模式的护生,并且带教老师的满意程度也较高。结论:在神经内科护理带教中应用PDCA系统有助于护生具备更高的专业知识和操作技能,在保障了带教质量的同时提高了护理水平,因此PDCA系统值得推广于带教过程中。
出处
《中国高等医学教育》
2013年第8期93-93,113,共2页
China Higher Medical Education
