核医学科临床实习带教实践与培养

暂未订购

导出

摘要为提高核医学科的临床实习教学质量,提高教学队伍的素质,就必须加强对实习工作的安排,对教学队伍进行严格的管理和考评,临床实习是理论与实践的结合,对学生的技术水平和工作能力有很大的帮助。所以要强调学生对临床思维和临床实际工作能力的培养。

作者李明浩崔时珍玄日

机构地区吉林省延边大学附属医院核医学科

出处《中国医药指南》 2013年第23期780-780,共1页 Guide of China Medicine

关键词核医学科临床实习实践与培养

参考文献3

1李海玲.妇产科临床教学中的伦理学问题[J].医学教育探索,2005,4(3):204-204. 被引量：5
2颜耀华,李力.妇产科临床教学中的社会问题及对策[J].卫生职业教育,2005,23(15):52-53. 被引量：8
3齐卫红,詹瑛.妇产科的临床教学[J].现代医药卫生,2006,22(5):780-781. 被引量：4
4聂妹芳,丁依玲.OSCE在妇产科临床教学的应用[J].医学理论与实践,2006,19(7):868-869. 被引量：15
5王强朱瑾等.核医学工作人员个人剂量水平[J].中华放射医学与防护杂志,2001,21(1):23-23.
6Lasya G, Susan S. Evaluation competence in medical students [J ]. AMA,2004,291 (17) :2143-2145.
7饶国辉,李洁明,胡平,岳殿超,吴克宁,李纬明.核医学考试成绩分析与评价[J].医学教育探索,2007,6(12):1124-1125. 被引量：12
8陈建平.哈佛大学医学院的医学伦理学教学[J].中国高等医学教育,1999(1):59-60. 被引量：40
9刘潮临.临床医学教育中的伦理问题与对策[J].中国医学伦理学,2002,15(2):60-61. 被引量：19
10王倩,米宏志,王京,张益成.核医学教学矛盾的应对策略初探——如何解决内容多与课时少的矛盾[J].首都医科大学学报（社会科学版）,2006(S1):192-193. 被引量：5

1饶国辉,李洁明,李纬明,吴克宁,李春亿.核医学科临床实习带教的实践与经验[J].中国现代教育装备,2008(7):116-116. 被引量：1
2李洁明,刘晓华,饶国辉,岳殿超,吴克宁,李春亿.不同容积注射器放射性残留量对患者核医学检查效果的影响及护理[J].现代临床护理,2008,7(10):16-17. 被引量：7
3李凤琪.如何引导学生上好眼科实验课[J].现代医药卫生,2009,25(10):1600-1600.
4赵燕,郑崛村,周小东.提高检验核医学教学质量的思考[J].检验医学教育,2009,16(3):13-14.
5潘琼,薛敏,周玉华.妇产科临床见习阶段医科学生的医德教育[J].检验医学与临床,2010,7(4):365-366.
6李凤琪.眼科临床教学的体会[J].现代医药卫生,2010,26(7):1120-1120. 被引量：4
7程旭,李殿富,包丽华,徐兆强,柳卫,李建华.双语教学促进核医学教学改革的探讨[J].中国医学教育技术,2010,24(2):204-206. 被引量：3
8陈正琼,杨鹰,程湘,李真.提高军医学生妇产科临床实习质量的几点思考[J].激光杂志,2010,31(5):11-11. 被引量：1
9郑薇.关于加强核医学科实习医生医患沟通能力的探讨[J].教育教学论坛,2014(53):32-33. 被引量：1
10金问森,万梅,易启毅,肖林林.从耗散结构理论中探讨改善我国核医学教育的对策[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2015,15(1):70-73.

中国医药指南

2013年第23期

内容加载中请稍等...