摘要
构建基于工作过程的课程体系,是高职院校专业建设的重要课题,它有利于提高高职院校学生的职业能力。文章以陕西国防工业职业技术学院机械制造与自动化专业为例,探讨了基于工作过程的课程体系构建的原则、思路与过程,并提出了该课程体系实施保障措施。
出处
《机械职业教育》
2013年第8期38-40,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
陕西省教育科学"十二五"规划2012年度课题"基于工作过程的高职机械制造与自动化专业课程体系的研究与实践"(项目编号:SGH12597)的研究成果之一
