构建大学生全面素质模块化评价体系的研究
被引量:12
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2000年第3期89-92,共4页
Jiangsu Higher Education
共引文献100
-
1赵立.论体育厌学与素质教育[J].西安体育学院学报,1998,15(4):47-51. 被引量:12
-
2晏环.高等教育中人的全面发展关系的再认识[J].贵州民族学院学报(哲学社会科学版),2002(4):83-85. 被引量:3
-
3殷占先.素质教育与院校图书馆[J].中华医学图书情报杂志,2000,10(z1):74-75.
-
4李建军.加强素质教育是提高职业院校教学质量的关键[J].新疆职业大学学报,2001,9(3):18-19.
-
5陈鸿,叶燕崔.高师体育教学应加强体育理论教学[J].体育学刊,1999,6(5):50-51. 被引量:5
-
6刘素萍.高等教育应是素质教育与专业教育的有机统一[J].河北师范大学学报(教育科学版),1998(3):361-363.
-
7赵立,韩桂凤.论素质教育与中小学体育的改革[J].武汉体育学院学报,1998,32(3):9-13. 被引量:24
-
8王延文,李强.面向基础教育 培养跨世纪合格教师——高师院校素质教育现状分析与对策研究[J].天津师范大学学报(社会科学版),1997,17(6):43-49. 被引量:12
-
9罗兴.浅析高等职业教育学院素质教育中的情商教育[J].教书育人(高教论坛),2011(6):60-61.
-
10褚玉青.论大学英语课堂中的分组讨论[J].疯狂英语(教师版),2007,0(3):8-10. 被引量:1
同被引文献62
-
1吴宁乐.学生综合素质测评的调查与分析[J].无锡职业技术学院学报,2006,5(3):1-3. 被引量:3
-
2彭德昭.学校素质教育目标与学生素质发展评价指标的要素选择和模式构建[J].现代教育论丛,2001(6):37-40. 被引量:1
-
3张金萍,周游.成功实施本科生导师制的几个关键问题[J].黑龙江高教研究,2004,22(8):117-119. 被引量:58
-
4虞晓芬,傅玳.多指标综合评价方法综述[J].统计与决策,2004,20(11):119-121. 被引量:578
-
5王正其.保持核地质教育特色,树立全新地学人才培养理念——资源勘查工程专业人才培养模式浅谈[J].东华理工学院学报(社会科学版),2004,23(3):57-60. 被引量:10
-
6何旭娟,刘骄.大学生素质拓展训练工作运行机制探析[J].广西青年干部学院学报,2005,15(2):32-33. 被引量:11
-
7龙建成.高等学校实施素质教育刍议[J].西北工业大学学报(社会科学版),2000,20(3):39-41. 被引量:3
-
8赵洁.基于AHP法的高校学生综合素质评价研究[J].科学技术与工程,2005,5(7):460-463. 被引量:25
-
9陶钦科.对大学生综合素质测评的几点思考[J].广西青年干部学院学报,2005,15(4):36-38. 被引量:28
-
10危向峰,段建南,胡振琪,王建峰.层次分析法在耕地地力评价因子权重确定中的应用[J].湖南农业科学,2006(2):39-42. 被引量:53
引证文献12
-
1陈华喜,王芳,王永斌,程志龙.基于FAHP的评价模型在大学生综合素质评价中的应用[J].内江师范学院学报,2011,26(6):86-89. 被引量:3
-
2陈蓝.大学生素质测评的若干问题探讨[J].科教文汇,2006(12):28-28.
-
3邵登辉,台启权,张奇才.学分制条件下大学生素质拓展评价体系探究[J].高校辅导员学刊,2012,4(5):9-11. 被引量:8
-
4尤瑞玲.高校地学专业学生综合素质评价体系研究[J].商丘职业技术学院学报,2014,13(5):83-87. 被引量:1
-
5封鹆,杨军诚.我国大学新生始业教育课程构建的研究[J].太原大学教育学院学报,2015,33(4):14-18. 被引量:1
-
6钟炜辉,史庆轩,黄莺,宋阳.土木工程专业本科生导师制多方式融合及方案设计[J].工程建设与设计,2018(7):20-22. 被引量:3
-
7徐璇.大学生素质拓展学分制考核研究[J].考试周刊,2018,0(98):40-40.
-
8钟家华,彭宝如,江晴,温强.对大学生综合测评的探析[J].网络财富,2009(4):47-48. 被引量:7
-
9杨晓吟.基于大数据的医学生综合素质评价算法研究[J].电子技术与软件工程,2021(15):200-202. 被引量:1
-
10张星.议绿色情商对大学生文明素质教育的意义及对策[J].青春岁月,2013,0(24):201-201.
二级引证文献32
-
1张英耀.教师评价人文性的分析与思考[J].山东教育学院学报,2007,22(3):13-15.
-
2姚勇芳,莫慧平.《食品微生物检验技术》课程建设与改革的研究[J].职业教育研究,2008(8):60-61. 被引量:15
-
3黄淑兰.高职院校学生综合素质模糊评价[J].兰州工业高等专科学校学报,2010,17(1):50-55. 被引量:1
-
4张柳.基于综合素质培养为导向的德育分制度分析[J].大众文艺(学术版),2010(6):186-187. 被引量:3
-
5原兰兰.构建高职学生综合素质评价体系[J].山西经济管理干部学院学报,2010,18(4):12-14. 被引量:4
-
6陈雄锋,王圣君.综合素质测评对培养大学生的导向作用——基于华南农业大学新旧综合测评条例的比较分析[J].文教资料,2011(16):220-221. 被引量:1
-
7张建华.完善高职学生综合素质评价体系的思考[J].教育与职业,2011(36):181-182. 被引量:10
-
8蔡炫,田智律.现阶段大学生综合测评工作初探[J].辽宁行政学院学报,2012,14(4):131-132. 被引量:3
-
9罗文海,徐天和,高永,韩春蕾,王萍玉.临床医学专业本科生综合素质评价体系研究[J].中国医院统计,2012,19(3):177-180. 被引量:1
-
10田耀旗,姜岳,谢正军.数学建模在高校综合测评中的创新型应用[J].中国科教创新导刊,2013(1):46-47.
-
1胥杭君,叶璐.浅谈模块化及其应用[J].科学与财富,2015,7(13):110-111. 被引量:1
-
2赵宇婷.致力构建学校德育工作模块化[J].吉林教育(教研),2009(5):15-16.
-
3李彩虹,汪卫兵.学生工作模块化管理模式的初步研究[J].教师,2011(2):20-20. 被引量:2
-
4张朝范.浅谈多媒体技术在生物教学中的运用[J].中国科技信息,2005(15B):256-256.
-
5王家华.培养和聘任专业技能模块式教师的尝试[J].职业技能培训教学,2000(1):32-33.
-
6温德志.高校辅导员心理健康教育存在的问题及对策研究[J].青年与社会(下),2015,0(1):212-212.
-
7李永华.模块化教学在本科计算机基础教学中的应用研究[J].中国科教创新导刊,2013(20):156-156.
-
8秦风硕.探析高职院校艺术设计专业群模块化教学研究——以山东外国语职业学院艺术设计专业为例[J].企业家天地(下旬刊),2013(9):96-96.
-
9陈梅.浅谈模块化教学在高职高专英语教学中实施的可行性[J].中国科教创新导刊,2010(32):117-117. 被引量:1
-
10李军.浅谈多媒体课件的发展趋势[J].教育信息技术,2004(11):27-29.
;