提高病理生理学教学质量的新思考被引量：1

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摘要病理生理学是一门联系基础医学与临床医学、主要探讨疾病发生发展的规律及其机制的一门桥梁学科。病理生理学这门课的理论性、实践性都很强,与临床知识联系非常紧密,因此,病理生理学学科的深度以及跨度都非常大,学科的涉及面非常广,学生也普遍觉得病理生理学的内容理解有一定困难。因此,提高教师的业务水平,探索合理有效的教学方法是目前需要完成的任务。

作者倪芳张玉侠汪思应

机构地区安徽医科大学病理生理学教研室

出处《现代医药卫生》 2013年第16期2543-2544,共2页 Journal of Modern Medicine & Health

关键词教学方法质量控制病理生理学

分类号 R363 [医药卫生—病理学]

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