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马克思主义幸福观教育的当代价值被引量：2

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摘要马克思主义幸福观认为人的需求是追求幸福的推动力,劳动是实现幸福的源泉,个人对社会的奉献是幸福的终极价值。加强马克思主义幸福观教育,有益于纠正生活中幸福观的误区,引导人们树立正确的幸福观,提升人们对幸福的领悟,增强人们创造幸福的能力。

作者田红娟

机构地区长安大学马克思主义学院

出处《新西部（中旬·理论）》 2013年第6期4-4,2,共2页 New Western

关键词马克思主义幸福观内涵教育当代价值

分类号 B842.6 [哲学宗教—基础心理学]

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新西部（中旬·理论）

2013年第6期

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