摘要
生物这门学科,涉及的内容多为研究性质的科学知识,对社会、经济和生活都有着重大影响。而现代化的高中生物教学中能恰当地引入多媒体,能使教学质量有极大的提高,取得非常好的教学效果。运用多媒体,能模拟逼真的教学情境,改变教学的单调性,活跃课堂的教学气氛和拓展教学内容,这对于培养学生敏锐的观察能力和快速的思维能力都有着莫大的好处。总之,多媒体的运用,对高中生物教学的好处多不胜数。但教师仍需在看到多媒体的好处的同时注意到其不足之处,毕竟它是一种辅助手段,对教学可能会带来一定的反作用。这也是广大高中生物教师需要关注的问题。
出处
《中国教育技术装备》
2013年第19期69-70,共2页
China Educational Technology & Equipment
