摘要
知识经济时代需要的是具体创新思想和实验能力的人才。高等学校在制定教学计划时，应充分认识到实践教学在对学生创新思想和实践能力培养中不替代的作用。提出实践环节的设置要服从专业培养计划中各阶段的目标。将对学生新思想和实践能力培养的整体目标分解成各个子目标并固化到实践教学计划和教学大纲中，通过各个子目标的实现来保证整体目标的实现。强调实践教学的整体性。该做法正在实施中。
出处
《实验技术与管理》
CAS
2000年第5期102-104,共3页
Experimental Technology and Management
