摘要
在新课标理念下，教学过程的本质有了重大的改变，教学过程可以说是一种沟通理解和创新的过程，学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中，更重要的是要对问题进行分析和思考，从而把知识变成自己的学识，变成自己的主见，自己的思想，数学课堂开展案例教学正是基于此，旨在以一种新的教育思想、观念、新的教学形式和新的学习方法，真正实现师生互动，实现沟通和理解，培养学生的创新精神和创造潜能，对数学案例教学的实践可以说是数学学科实施素质教育的一条有效途径．
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2013年第9期6-6,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
