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高校英语教师合作学习的策略研究 被引量：1

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摘要 高校英语教师合作学习能提高自身专业水平,有利于培养教师自身的自我发展意识,树立新的外语教育理念。高校英语教师开展合作学习的策略主要有:要建立合作的文化,要明确合作学习的团队目标,能进行自我反思与促进。英语教师之间开展合作学习,也可与专业教师开展合作学习。学校要为教师间的合作学习创造合作的氛围,提供充足的资源保障,建立发展性的评价机制等。
作者 操昌林
机构地区 武昌工学院语言文学院
出处 《长春理工大学学报（社会科学版）》 2013年第7期191-192,共2页 Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）
基金 武昌工学院科研课题资助项目"合作学习在独立学院大学英语学习中的实证研究"(2010KY18)
关键词 高校英语教师 合作学习 策略
分类号 G64 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献45

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共引文献1098

同被引文献1

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引证文献1

长春理工大学学报（社会科学版）
2013年 第7期

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