期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高校专业特色建设与课程体系构建改革与探索被引量：4

下载PDF

导出

摘要特色是高等教育质量的重要标志,当前我国高等教育已经进入到质量特色发展阶段,如何进行质量特色建设,成为各高校共同面临的问题。围绕人才培养质量特色建设这个中心,就专业特色培育及课程体系建构作出一点尝试性探索具有实践意义。

作者覃业飞

机构地区桂林理工大学教务处

出处《长春理工大学学报（社会科学版）》 2013年第7期182-183,共2页 Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

基金新世纪广西高等教育教改项目(2011JGZ027)

关键词高校专业特色课程体系改革

分类号 G647.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[N].2010,7.
2教育部.关于加强“质量工程”本科特色专业建设的指导性意见[EB/OL].[2009-01-20].http://www.zlgc.org/Detail.aspx?Id=1213.
3折延东.试论我国大学新课程体系构建[J].江苏高教,2005(4):55-57. 被引量：8
4李波.按培养模式重构地方高校课程体系[J].教育研究,2011,32(8):59-63. 被引量：72
5林健.面向“卓越工程师”培养的课程体系和教学内容改革[J].高等工程教育研究,2011,59(5):1-9. 被引量：471

二级参考文献10

1张华.论核心课程[J].外国教育研究,2002,(5).
2王根顺,杨峻.论高校课程体系存在的矛盾与问题[J].有色金属高教研究,1997(4):14-17. 被引量：8
3林健.“卓越工程师教育培养计划”通用标准研制[J].高等工程教育研究,2010,58(4):21-29. 被引量：617
4张兄武.责任共担、四方联动:构建新型工科应用型创新人才培养模式[J].高等工程教育研究,2010,58(5):127-131. 被引量：27
5张健.应用型本科教育课程体系建设刍议[J].当代教育论坛（综合版）,2010(11):81-82. 被引量：11
6林健.注重卓越工程教育本质创新工程人才培养模式[J].中国高等教育,2011(6):19-21. 被引量：251
7林健.“卓越工程师教育培养计划”专业培养方案研究[J].清华大学教育研究,2011,32(2):47-55. 被引量：457
8林健.“卓越工程师教育培养计划”专业培养方案再研究[J].高等工程教育研究,2011,59(4):10-17. 被引量：201
9张楚廷.课程与课程论研究发展的十大趋势[J].宁夏教育,2002(7):123-123. 被引量：6
10冯志敏,林麒,贾让成.“平台+模块”课程体系的结构及特征[J].中国高教研究,2002(11):90-91. 被引量：32

共引文献549

1郭磊,程群,叶建雄.研究性教学模式的构建与实施路径[J].学园,2019(15):20-21.
2祖国胤,丁桦,高飞,蔡明晖,张峻嘉.材控专业卓越工程师班本科毕业设计(论文)工作改革与实践[J].科教导刊,2022(5):45-47. 被引量：1
3李寒.以艺术特色活动为依托,促进幼儿全面发展[J].课程教育研究,2020,0(2):11-11.
4苏琳芬.《材料分析测试技术》教改初探[J].课程教育研究,2020(2):10-11. 被引量：5
5林健.新工科专业课程体系改革和课程建设[J].高等工程教育研究,2020,68(1):1-13. 被引量：389
6孙泽文.以培养“社会人”为目标的地方大学课程问题研究[J].高等教育研究（成都）,2013(2):22-26.
7赵锐.制约卓越计划高校课程设置的因素及对策[J].山西财经大学学报,2012,34(S4). 被引量：4
8高有华,申永山,朱冬梅,龚淑秋,刘晓明.“电工学”教学中工程实践意识的培养[J].电气电子教学学报,2012,34(S1):150-152. 被引量：1
9张欢,张玲,栾舰,毕万利,李志辉.面向“卓越计划”的水泥工艺学教学改革[J].中国冶金教育,2013,18(S1):40-42. 被引量：1
10邓毅.财政学专业课程体系“平台+模块”改革思路[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2006,3(3):155-156. 被引量：3

同被引文献24

1许晓宁,徐开金.试析教学大纲文本的“适应性”[J].教书育人（高教论坛）,2008,0(36):101-103. 被引量：2
2李耸,赵晓丹,赵睿.论以学生为中心的教学模式与大学英语教学改革[J].东北大学学报（社会科学版）,2005,7(2):144-147. 被引量：61
3姜书竹,殷红蕾.区域经济与地方本科院校国贸专业特色建设——以湖州师范学院为例[J].黑龙江对外经贸,2009(12):75-76. 被引量：10
4刘翠兰,征艳珂.国内应用型本科院校人才培养现状分析[J].中国成人教育,2011(12):30-32. 被引量：10
5于涛,王素玉,杨俊茹.机械类专业特色课程体系改革研究[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2011(11):6-7. 被引量：11
6金玮,梁敏.工商管理专业人才培养模式变革的过程研究[J].黑龙江对外经贸,2011(11):147-148. 被引量：12
7王保华,张婕.关于特色专业建设的几个理论问题[J].中国大学教学,2012(5):30-34. 被引量：29
8林江湧,吴素梅,宋彩萍.专业定位与专业建设——以上海高校为例[J].高教发展与评估,2012,28(4):102-107. 被引量：32
9王能河.地方高校本科特色专业建设质量保障体系研究[J].黑龙江高教研究,2014,32(1):157-159. 被引量：25
10薛天祥,周海涛.创新人才培养与课程系统创新[J].现代大学教育,2001,17(5):9-12. 被引量：16

引证文献4

1宋颖.新时期高校特色建设与地方优势产业结合的发展策略探究[J].高教学刊,2019,5(5):86-88. 被引量：2
2李章萍.基于人才培养的航空法特色课程建设研究[J].大学教育,2019,0(8):147-149. 被引量：1
3杨文军,崔宝磊,于治明,潘五九.融合“航空基因”元素的专业特色课程建设与实践[J].中国现代教育装备,2024(21):132-134.
4雷银生.应用型经济管理类专业“一体两翼”发展战略研究[J].科教导刊,2015(12X):45-46. 被引量：1

二级引证文献4

1孙如军,李泽,崔锟,张骞.新工科背景下地方高校协同育人的模式分析[J].吉林省教育学院学报,2019,35(8):101-105. 被引量：11
2郑大莉.航空服务人才多元化培养模式探讨[J].长江丛刊,2019,0(31):124-125.
3张阐军,雷银生.“双一流”建设背景下创新创业教育与专业教育融合体系建设[J].科技创业月刊,2021,34(11):140-143. 被引量：5
4王旭.浅析产教融合校企“双元”育人——以呼和浩特职业学院为例[J].现代职业教育,2019,0(27):216-217. 被引量：1

1蒋革.基于市场需求的独立学院工业工程专业特色培育探讨[J].价值工程,2013,32(6):227-229.
2杨胜宽.全面深化教学改革切实加强本科教学工作[J].乐山师范学院学报,2005,20(11):11-14.
3林琳,于彦华.新形势下高等农业院校的内涵发展研究[J].教育与职业,2013(33):24-25. 被引量：1
4引领孩子们在实践活动中成长[J].少年发明与创造（小学版）,2016(13):32-32.
5赵万鹏.地方高师院校生物技术专业特色培育的思考[J].畜牧与饲料科学,2012,33(5):57-59. 被引量：2
6李伟娜.模块设计在高职语文课程体系建构中的应用[J].广西教育,2013(11):69-70.
7汤颖.新课程视阈下教师教育课程体系建构的基本思路[J].教育探索,2009(12):30-31. 被引量：3
8黄成群.高职教育工科专业课程教学质量的研究与实践[J].中国电力教育,2007(1):83-85. 被引量：1
9徐峰,冯小明,夏鹏举.材料成型及控制工程专业特色培育的研究与实践[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2012(5):30-31. 被引量：2
10林俐,林爱菊,张一力.基于地方资源的国际经济与贸易专业特色培育及实践——以温州大学为例[J].高等农业教育,2009(2):59-60. 被引量：11

长春理工大学学报（社会科学版）

2013年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部