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让智障孩子在活动中学习数学

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摘要随着普通中小学课改的有效推进，特殊教育学校也在积极探索，努力寻找提高培智数学课堂的有效途径。我校的老师们正在尝试改变传统单一的课堂授课形式，采用以学生在活动中学习数学的形式，来改变培智数学课堂，提高实效。经过近三年的探索，取得了一些成绩，获得了一些经验。

作者袁丽娟

出处《绥化学院学报》 2013年第7期153-154,共2页 Journal of Suihua University

关键词学习数学智障孩子特殊教育学校数学课堂普通中小学授课形式课改

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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绥化学院学报

2013年第7期

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