培养优秀教研团队构建幸福成长平台——南园小学教研组文化建设札记被引量：1

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摘要教研组内教师之间的交流所产生的教师特有的价值观、思考方式和行为方式,对教师教育教学水平和个性发展具有极大的影响。这种交流久而久之,会积淀形成教研组文化。南园小学一直致力于小团队建设,让"爱读书、勤钻研、乐研讨、重共进"成为各教研组建设的主流文化,用文化的力量来浸润、同化每一个成员的行为。就如何构建理想的教研文化进行了几点尝试和探索。

作者白茹明

机构地区河北省秦皇岛山海关区南园小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2013年第7期26-26,共1页

关键词教研组文化建设专题教研活动

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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中国校外教育（中旬）

2013年第7期

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