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中、日、韩公民道德教育的比较及启示
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摘要
比较中国、日本、韩国公民道德教育的目标、内容、方式方法和途径,并从中总结出对我国公民道德教育具有借鉴意义的几点启示:增加公民道德教育多样性,提高其实效性,加强其渗透性,将公民道德教育的理论与实践相结合。
作者
于家婧
王圣祯
机构地区
齐齐哈尔大学马克思主义学院
出处
《边疆经济与文化》
2013年第6期68-69,共2页
The Border Economy and Culture
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学项目(11552318)
齐齐哈尔大学青年教师科研启动支持计划项目(2010W-Z07)
关键词
公民道德教育
中、日、韩
比较及启示
分类号
B82-052 [哲学宗教—伦理学]
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