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立足长远,规范体制,建立标准,互惠共赢——教师教育实践教学基地建设研究
被引量:
2
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摘要
实践教学是从理论学习迈向实践教学,从有志于师范事业的学生到师范专业人员转变的必要和重要环节,通过对实践教学基地功能、结构、管理体制和教学安排等研究有助于促进教师专业化发展。
作者
徐蕾
机构地区
湖北科技学院
出处
《湖北科技学院学报》
2013年第5期158-159,共2页
Journal of Hubei University of Science and Technology
关键词
教师教育
实践教学
基地建设
分类号
G652.4 [文化科学—教育学]
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