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论多维视角下的幼儿教师艺术教育
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摘要
提出应改变技艺化、规训化、成人化、分科化的幼儿教师艺术教育现状，从价值视角、学习视角、幼儿视角、综合视角认识幼儿教师的艺术教育。
作者
赵海燕
机构地区
广西幼儿师范高等专科学校
出处
《广西教育》
2013年第23期160-161,共2页
基金
2012年度新世纪广西高等教育教学改革一般B类项目(2012JGB311)
关键词
多维视角
幼儿教师
艺术教育
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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广西教育
2013年 第23期
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