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浅探初中物理课堂实施有效教学的策略被引量：1

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摘要有效的课堂教学是兼顾知识传授，情感交流，智慧培养和个性塑造的过程。课堂教学的有效性，并不是指教师有没有完成教学内容或教得认不认真，而是指学生学完后对所学知识是否领会贯通，有没有收获和提升，是否感到快乐。

作者郑志华

机构地区江西省会昌县实验学校

出处《文理导航》 2013年第17期84-84,共1页

关键词有效教学课堂实施初中物理知识传授课堂教学情感交流个性塑造智慧培养

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2013年第17期

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