运动力学中“一题多解”的案例解析

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摘要本文通过列举几道运动力学习题,向大家展示了如何在力学教学中实施"一题多解",使学生在学到不同知识点的同时,学会不同角度研究方法,得出不同层面的信息,以培养学生对力学课的学习热情和学习能力。

作者袁冬

机构地区山东胜利职业学院

出处《科技信息》 2013年第13期251-251,共1页 Science & Technology Information

关键词素质教育一题多解学习兴趣

参考文献3

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科技信息

2013年第13期

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