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小议实验在初中物理教学中的应用

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摘要在多年的初中物理教学的实践中，我感到物理课的用实验导入，设置问题障碍，以及通过总结再进行实验，对养成学生良好的思维习惯，学习物理基础知识，培养动手动脑能力，学会运用科学原理和科学研究方法解决问题，独立进行初步的科学探究，创新思维等方面能起到良好效果。

作者巫文晖

机构地区江西省南康市新世纪中英文学校

出处《文理导航》 2013年第13期19-19,共1页

关键词初中物理教学实验导入应用物理基础知识科学研究方法设置问题思维习惯科学原理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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