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我国高职教育质量评价的模式、方法及反馈——基于文献研究的角度

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摘要在对高职教育质量评价主客体等要素研究的基础上,研究者已经形成了一些具体实施评价过程的程序和办法。从评价模式、评价方法以及评价结果反馈等多个方面对现有学者的研究论文和专著进行归纳与总结,并对研究局限性进行评述。

作者黄浩岚

机构地区江苏经贸职业技术学院

出处《高等农业教育》北大核心 2013年第5期98-102,共5页 Higher Agricultural Education

基金江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目:高职"工学结合"人才培养质量评价体系研究(2011SJD880050)

关键词高职教育评价模型方法再评价文献研究

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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高等农业教育

2013年第5期

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