摘要
随着知识观和人才观的变革,共通能力逐渐受到教育理论界的普遍重视。培养学生共通能力符合全面发展教育的客观要求,英语教育对培养学生共通能力具有十分重要的价值。以文化哲学的视角来审视英语教育和共通能力的关系,增强对语言文化的深刻理解,改变英语教学的应试倾向,提高语言能力,从观念上确立英语教育的人文性,才能有效地在英语教育中培养学生的共通能力。
出处
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》
2013年第3期101-103,共3页
Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)
基金
2012年度辽宁经济社会发展立项课题(2012lslktziwx-04)
辽宁省社会科学规划基金一般项目(L11BYY014)
