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浅谈学分制下的人性化关怀

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摘要随着高校学分制的推广,出现了因修不满学分而不能正常毕业的学生,我们管理者在正视这一群体客观存在的同时,在制度化管理的过程中融入人文关怀,切实提高管理水平和质量,提高人才培养的总体质量。

作者李俊萍

机构地区江苏科技大学

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2013年第5期107-108,共2页

关键词学分制学生管理人文关怀

分类号 G646 [文化科学—高等教育学]

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吉林省教育学院学报（中旬）

2013年第5期

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