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浅析计算机课程的认知策略

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摘要由于IT技术发展迅猛,导致计算机课程传授的知识相对不可靠,不利于学生的后续发展。为了解决这一问题,该文提出一种学生进行知识学习的认知策略,并提供了与之配套的标准化的启发引导教学法——WPHB教学法。

作者王均民孟程刘静

机构地区黑龙江农业工程职业学院

出处《教育教学论坛》 2013年第29期129-130,共2页 Education And Teaching Forum

关键词计算机课程质疑—评估认知策略 WPHB教学法

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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