高等数学的教学现状和分析被引量：1

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摘要随着时代的变迁,很多书本上的知识已经不能够吸引学生的注意,现在很多的学生对于学习都有了厌倦的感觉,在学习的态度上和学习目的上就会存在一定的问题。这样的态度也和教师的教导是息息相关的。教师应该在教学方法和教学的进程上稍做修改,这样不仅可以转变教师的教学理念,同时也可以抓住学生的感性心理,提高教学质量。

作者陶思俊黄新仁杜玲黄凰

机构地区新余学院数学与计算机科学学院

出处《教育教学论坛》 2013年第27期125-126,共2页 Education And Teaching Forum

关键词高等数学教学现状教学分析

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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参考文献1

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教育教学论坛

2013年第27期

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