摘要
语言和非语言都属于人类信息符号系统的组成部分。在体育教学过程中教师的信息是通过语言手段和非语言手段共同实现的,其中,非语言手段是对语言手段的必要补充和深化。非语言的内容繁多,在体育教学中具有建立完整的技术动作表象、情感表露和对动作或行为进行调整、促进学生非智力因素发展和促进师生互动等功能。体育教学中运用非语言手段,应按照一定的原则,根据实际教境,针对教学对象的具体情况合理、有效、灵活地运用,并注意与语言手段的合理搭配,紧密结合。
出处
《当代体育科技》
2013年第14期79-80,共2页
Contemporary Sports Technology
