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马克思“人的本质理论”对当代思想政治教育的启示 被引量：8

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摘要 马克思关于人的本质的理论,为我们科学认识人本身提供了正确的依据,也奠定了思想政治教育的人学基础,对于我们正确认识思想政治教育规律,明确当代思想政治教育的目标、任务、方法,优化思想政治教育环境都具有重要的指导作用。
作者 陈政 王曦
机构地区 四川师范大学工会 四川师范大学政治教育学院
出处 《思想政治教育研究》 2013年第2期26-30,共5页 Ideological and Political Education Research
基金 四川省教育厅重点研究课题"胡锦涛廉政建设思想研究"(11SA054)
关键词 马克思 人的本质 思想政治教育
分类号 G410 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献11

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  • 3.马克思恩格斯选集(第一卷)[M].北京:人民出版社,1972.376.
  • 4马克思恩格斯全集(第二十三卷)[M].北京:人民出版社,1979:831.
  • 5马克思恩格斯全集(第三卷)[M].北京:人民教育出版社,1979.
  • 6赵勇,王金情.思想政治教育的逻辑起点新探[J].思想政治教育研究,2010,26(5):44-46. 被引量：5
  • 7.马克思恩格斯全集(第二卷)[M].北京:人民出版社,1957.301.
  • 8马克思恩格斯全集(第三卷)[M]．北京：人民出版社，1995．286．
  • 9.毛泽东选集(第一卷)[M].北京:人民出版社,1991.296.
  • 10马克思恩格斯全集(第四十六卷)(上)[M].北京:人民出版社,1979.

二级参考文献7

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  • 5[德]马克斯·韦伯 林荣远译.经济与社会[M].北京:商务印书馆,1998..
  • 6.列宁选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995..
  • 7刘瑞平．思想政治教育的逻辑起点[N]．光明日报，2006．

共引文献1933

同被引文献42

引证文献8

二级引证文献7

思想政治教育研究
2013年 第2期

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