摘要
党的十八大在总结中国特色社会主义建设取得的成就和实践经验基础上,实现了一系列重大理论创新,为思想政治理论课改革建设既提供了理论指南,又提出了新课题、新要求。思想政治理论课担负着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的重大任务,是对青年学生进行思想道德教育的主渠道。以党的十八大精神为指导加强思想政治理论课改革建设,要注重处理三个关系,做好三项主要工作:一是妥善处理教材体系、教学体系和学生认知体系的关系,实现由教材体系向包括教材体系在内的教学体系和学生认知体系的转变;二是妥善处理课堂教学、校园文化、社会实践的关系,探索科学的人才培养模式,注重知行统一,实现由单一课堂教学向课堂教学、校园文化、社会实践"三位一体"教学模式的转变;三是妥善处理书面考试、日常考核的关系,探索科学质量评价体系,实现由片面注重考试成绩向科学、多样的评价标准转变。在当前,一项重要任务是做好教材修订工作,为推动党的十八大精神进教材、进课堂、进头脑作出贡献。
出处
《思想政治教育研究》
2013年第2期1-3,共3页
Ideological and Political Education Research
