“乐学”是提升小学语文教学质量之魂

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摘要语文是小学阶段教学的主要课程之一，但在实际教学的过程中没有收到最好的教学效果与教学质量。因此，教师应该采取针对性的措施，让学生能够在小学语文课堂中快乐地学习，构建和谐的师生关系，并在宽松的课堂氛围中获得学习的乐趣，实现创造性的学习。本文主要从如何让学生在语文学习中获得乐趣以及语文教学课堂提问两个主要方面出发，提出有效的建议性措施，让学生快乐地学习，实现语文教学质量的不断提升。

作者许婷婷

机构地区河南省兰考县城关镇回民小学

出处《课外语文（下）》 2013年第5期6-6,共1页

关键词乐学小学语文教学质量提升

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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