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对当代建构主义教育观和陶行知教育观的比较

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摘要 创造性思维来自于行动。当代建构主义教育观过度强调人在知识生产中的主观能动性,承认知识来自于人的思想,实际上陷入了西方二元论的泥潭。一元论的知识观认为,知识只能来自于行动,创造性的教育必须以行动教育而不是思想灌输为中心。素质教育的方向就是落实知行合一的理念,努力构建一元论指导下的创造性教育。
作者 王琼
机构地区 宝鸡文理学院中文系
出处 《陕西教育（高教版）》 2013年第3期3-4,共2页
关键词 建构主义 创造性思维 行动
分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]
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参考文献3

二级参考文献11

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共引文献60

陕西教育（高教版）
2013年 第3期

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