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初中数学的探究式学习

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摘要探究式学习在新课程改革中显现了强大的生命力，他以重视学生的个人观念，独特体验感受，很快为学生所喜欢、接纳。面对新课改，最基本的要求是要转变观念，在科学发展观的指导下，以新观念深入领会课改精神，指导我们教学。本文简要陈述了在数学课堂教学中开展探究性学习主要途径，以供大家参考。

作者魏秀双

机构地区石家庄外国语学校

出处《现代教育科学（中学教师）》 2013年第7期53-53,共1页

关键词数学课堂教学探究性学习

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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现代教育科学（中学教师）

2013年第7期

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