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德国行动导向教学在高职外语教学中的应用研究
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摘要
德国行动导向教学理念符合我国高职高专英语课程教学的基本要求,在高职外语教学中应用行动导向教学方法必须确立学生的主体地位,构建职业情境,增加学生的语言输出量,实现教材改革,推广学材,运用多种教学方法,改变传统的教学评价方法,这样才能调动起学生学习英语的动力和在学习中用英语,在工作过程中学英语。
作者
李丽红
机构地区
辽宁装备制造职业技术学院
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2013年第2期12-14,共3页
Journal of Liaoning Radio & TV University
关键词
行动导向
高职外语
学材
教学评价
分类号
G712.304 [文化科学—职业技术教育学]
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辽宁广播电视大学学报
2013年 第2期
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