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谈素质教育在高中历史教学中的渗透被引量：1

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摘要在传统的教学思想当中,历史学科是一门只需要死记历史事件的时间与意义的一门学科,这对于培养学生的创新能力几乎没有任何益处。在素质教育深入人心的时代背景之下,我们急需要深入挖掘历史知识当中所蕴含的德育因素,及其所蕴含的价值观念,培养学生的历史素养与综合能力,并采取种种行之有效的教学措施,为真正实现高中阶段历史学科的素质教育而奋勇前行。

作者牛永霞

机构地区河北省柏乡县职教中心

出处《学周刊（中旬）》 2013年第6期171-171,共1页 Learning weekly

关键词高中历史素质教育教学策略

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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学周刊（中旬）

2013年第6期

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