试析高一文言文教学中的四种意识

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摘要作为交际工具和思维工具的语言，就其本身来说，是由词汇和语法构成的体系，它因社会的存在而存在，随社会的发展而发展。古代汉语的词汇远不及现代汉语丰富，语法规范也和现代汉语差别很大，因而在文言文教学中，学生对文言文的理解起来有很大困难。笔者在多年的高中语文教学中，深深体会到，要使学生较为系统地掌握它，不是一件易事，也绝不可能一蹴而就。尤其在高中一年级文言文教学里，教师应该牢固树立以下四种意识。

作者王志伟

机构地区甘肃省康县岸门口初级中学

出处《学周刊（中旬）》 2013年第6期162-162,共1页 Learning weekly

关键词文言文教学四种意识高一高中语文教学现代汉语高中一年级思维工具交际工具

分类号 H131 [语言文字—汉语]

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