摘要
小学语文教学改革是一个复杂的系统的工程,它由一定的教育思想和观念统领,围绕一定的教育目标展开,汇集课程计划、教学大纲与教材、课堂结构与教学方式、质量检测与评价等共同参与,但是,课堂教学一直是整个教学改革的重头戏。教师和学生是课堂两个最活跃的因素,教师"怎么教",学生"怎么学",是教学研究与改革的永恒主题,多媒体的出现,为解决这两个问题提供了一种高效、便捷的现代化工具。运用多媒体进行语文教学,可以充分利用语文教学资源,打破以往的课本加挂图的资源局限性,丰富语文教学内容,扩大信息量;可以寓真理于生动活泼具体形象之中,可以更好地晓之以理,动之以情,导之以行。笔者根据多年的教学经验,在本文中对多媒体在小学教学中的引入和应用,进行了具体阐述。
出处
《学周刊（中旬）》
2013年第6期148-148,共1页
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