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浅谈初中历史情境教学法的运用被引量：4

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摘要教学情境就是教师根据具体内容的要求．创设出类似史实的情境．使学生身临其境．激发学生强烈的参与意识．开发学生智力，启迪学生思维，引起学生联想．使学生展开积极而主动的学习．这是现代教学所提倡的重要教学方法．在历史教学中运用情境教学法更具有特殊意义。

作者李世通

机构地区河北省宁晋县白侯中心学校

出处《学周刊（上旬）》 2013年第6期38-39,共2页 Learning Weekly

关键词情境教学法初中历史学生智力参与意识教学情境学生思维历史教学教学方法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2013年第6期

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