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背越式跳高教学中学生恐惧心理产生的原因及其应对
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摘要
主要运用问卷调查法对学习过背越式跳高的体育学院的学生进行了调查,分析了学生恐惧心理产生的主客观因素,并针对这些阻碍因素提出适宜的应对措施,以期为提高这项技术的教学效果提供理论参考。
作者
刘丽
白明
机构地区
宿州学院体育学院
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2013年第5期217-218,224,共3页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
关键词
背越式跳高
教学
恐惧心理
原因
应对
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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