挟微技能以乐享教育

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摘要关于微技能,我赞同这种说法:它是一种花最少的时间,让最多的学生取得最大的收获的智慧。它包含了一个教师的学识、素养、经验与情感。它似乎微不足道,却又最难形成。而一旦形成了并善用了它,则可以寓教于乐,事半功倍。我以为寓教于事,以行胜言,不失为适合学生、使教育和谐的方法,其"微"亦"大",带我翱翔教育的蓝天。

作者刘艳春

机构地区山东省淄博市淄博七中

出处《中国校外教育（中旬）》 2013年第5期126-126,共1页

关键词微技能教育打破常规

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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