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浅谈中职学校《计算机应用基础》课程教学改革

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摘要计算机应用是一门实践性很强、极富创造性的课程，教师如果按传统的按部就班、照本宣科、先讲后练的方法，往往无法调动学生的学习兴趣。因此，教师要充分利用学生的好奇、好动、好强的特点。在“计算机应用基础”教学中注重培养学生的兴趣，从而为他们后续学习计算机其他课程打下良好的基础。

作者赵丽君

机构地区陕西省电子信息学校

出处《商情》 2013年第23期50-50,共1页

关键词教学目标教材整合教学改革优化课程

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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商情

2013年第23期

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